W serwisie Matura z matematyki:

Aktualności w oświacie, w kraju, na świecie, w sporcie, w pogodzie.
Ogólne informacje o egzaminie maturalnym; dokładniej o maturze z matematyki.
Matematyka - materiały do nauki: m.in. 1931 rozwiązanych zadań, za pomocą których można samodzielnie przygotować się do matury.
Internetowe kursy z matematyki dla przygotowujących się do matury.
Nauczyciele matematyki - nasz serwis udostępnia nieodpłatnie nauczycielom matematyki tematy 1931 zadań, które można wykorzystać w przygotowaniu uczniów do matury.
Różności: od linków do stron internetowych wyższych uczelni, do przypomnienia, jak wyglądała matura przed laty.

Złota myśl:

Kiedy dziewczyna ma piętnaście lat, nienawidzi mężczyzn i wszystkich chętnie by wymordowała. Dwa lata później rozgląda się, czy któryś przypadkiem nie ocalał.

Komentarze

"Konsultacje społeczne" trwają

Ogłosiło, że MEN chce, by powstała nowa Polska Rada Młodzieży - związek stowarzyszeń zrzeszających młodych ludzi, który ma ich reprezentować w kraju i za granicą oraz działać na ich rzecz. 18 marca MEN rozpoczyna konsultacje społeczne na temat powołania Rady. Konsultacje te mają polegać na spotkaniu z organizacjami młodzieżowymi oraz skupiającymi młodzież. Wiceminister edukacji Krzysztof Stanowski ubolewa, że Polska jest jednym z niewielu krajów unijnych, w których takiego tworu, jak Rada Młodzieży nie ma. MEN oczywiście tylko ma pośredniczyć, bo to młodzież powinna sama chcieć to-to utworzyć i tak dalej, i tym podobne.

W wiekach dawnych koło obrotu historii miało obwód jakieś 300-400 lat. Teraz czasy przyspieszyły i owo koło obraca się znacznie szybciej, bo mamy rok 2010, a czasy wczesnego Gierka wróciły - ile to latek temu było? 35? Czyli kółko historii skróciło się dziesięciokrotnie!

Jak? Na wspak!

W telewizji trwa finansowana przez CKE (koszt ok. 113 mln zł) reklama matematyki.
Trudno powiedzieć, dlaczego komentatorzy określają ten proceder "społeczną kampanią telewizyjną". Może dlatego, że społeczeństwo pod podatkowym przymusem musi to-to finansować?

Dyrektor CKE stwierdził, że "spoty są bardziej adresowane do szeroko pojętego społeczeństwa". Co to jest "szeroko pojęte społeczeństwo" i czym ono różni się od społeczeństwa pojętego nieco wężej - nie powiedział.

Widać władze oświatowe lubują się w działaniach odwetowych - my chcemy zrobić wam dobrze, a jeżeli wy nie chcecie, to my, za wasze pieniądze przekonamy was, że powinniście chcieć!
Rodzice protestują przeciw przymusowemu posyłaniu 6-latków do przedszkoli? MEN finansuje kampanię reklamującą posyłanie dzieci do przedszkoli.
Uczniowie protestują przeciw przymusowej matematyce na maturze? CKE finansuje kampanię reklamującą matematykę.
Jakie to urocze przykłady "konsultacji społecznych", nieprawdaż?

MEN kombinuje nad kolejnym etapem nieustającej reformy

Ogłosiło, że MEN chce wszechstronnych nauczycieli. Podobno planowana jest nowa reforma, która zrewolucjonizuje szkolnictwo ponadgimnazjalne. "Rewolucja" ma polegać na tym, że od 2012 roku każdy nauczyciel będzie prowadził lekcje z co najmniej 2 przedmiotów. Nauczyciel przyszłości, to już nie tylko specjalista od matematyki, biologii, czy geografii. To wszechstronnie wyedukowany wykładowca modułowy, np. matematyko-fizyko-chemik.

Jakiś internauta trafił w dziesiątkę - podał tłumaczenie skrótu:
Ministerstwo Eutanazji Narodowej

Super pomysły posła PiS

Zakaz sprzedaży chipsów, batoników i innych uczniowskich przysmaków chce wprowadzić do szkół poseł PiS Waldemar Andzel. Uważa on, że praca umysłowa dzieci w szkołach wymaga odpowiedniego odżywiania.

No. Wreszcie zupa się wylała! Dzieciaki jedzą jakieś fastfoody, piją pepsi i cokę, a przecież gdy ktoś używa "koki" to mu się rozum lasuje.
Stąd właśnie biorą się dysgrafia, dysleksja, dyskalkulia i inne mutacje grypy świńskiej.
Nieśmiało zauważamy: uczniowie wdychają nieświeże powietrze... Zakazać!

Internetowa burza mózgów: jaka będzie matura z matematyki 2010?
Starcie pesymizmu z optymizmem.

Argumenty optymistów:

  - Maturę próbną zdało z marszu, bez większego przygotowania 76% zdających, czyli całkiem dobrze.
  - Należy wziąć pod uwagę akcje organizowane przez uczniów, żeby oddawać na maturze puste kartki w nadziei, że gdy większość obleje, to CKE przygotuje na maj 2010 r. łatwiejszą maturę.
  - Mimo plusów: gdyby próbna matura składała się z samych zadań otwartych, to procent zdawalności byłby dużo niższy.

Argumenty pesymistów:

  - Próbna matura była na poziomie gimnazjum.
  - Analiza wyników próbnej matury prowadzi do wniosku, że gdyby miały o nich decydować wyłącznie pytania otwarte, to zdawalność byłaby na poziomie ok. 30%.
  - Winę za matematyczną niewiedzę polskich uczniów ponosi m.in. stale obniżający się poziom wykształcenia ogólnego. Uczniowie nie znają podstawowych pojęć, nie rozumieją zwrotów, czy sformułowań wręcz elementarnych dla mającego ambicje maturalne młodego człowieka.

Więc jak jest: dobrze, czy źle?

Najistotniejsze w całej dyskusji są dwie uwagi zgłoszone przez pesymistów i samych maturzystów, oraz wynikające z nich wnioski:
  - Uwaga pesymisty: maturzyści mówili, że kiedy nie potrafili rozwiązać zadania z puli zadań zamkniętych, podstawiali kolejno do treści zadania jedną z czterech wymienionych odpowiedzi (uczeń musiał wskazać, która jest właściwa - a była tylko jedna) i sprawdzali, która z nich jest dobra. Ułatwiał im to długi czas trwania egzaminu, bo aż 170 minut.
  - Uwaga maturzysty: próbna matura była banalnie prosta. Ułatwieniem jest powtarzalność i przewidywalność testów.

I to jest to!

  - Łatwe zadania, których nie jest w stanie rozwiązać niemal co czwarty maturzysta - mimo tego, że:
  - 40-60% (średnio 50% - przy 30% progu zaliczenia matury!) punktów do zdobycia to zadania zamknięte, na które często można udzielić poprawnej odpowiedzi nawet nie potrafiąc rozwiązać zadania - wystarczy podstawiać kolejno do treści podane rozwiązania.

Biorąc to pod uwagę trudno nie wyprowadzić jedynego logicznego wniosku: 12-13 lat nauki szkolnej plus "kształcenie" przedszkolne daje wręcz tragicznie słabe rezultaty - skoro do matury przystępuje tak duży procent uczniów nie radzących sobie z zadaniami na poziomie gimnajum...
W tej sytuacji trudno nie zadać pytania: czy wprowadzenie przez CKE tak dużej ilości zadań testowych w ich najgorszej postaci (test jednokrotnego wyboru ma jedną paskudną cechę - łatwość odpisywania!) nie jest próbą ukrycia prawdziwego stanu państwowego systemu edukacji? Przecież władze oświatowe doskonale wiedzą co by było, gdyby na maturze były same zadania otwarte...

Niemowlaki do szkoły?

Autorzy opublikowanego niedawno raportu Uniwerystetu w Cambridge przestrzegają przed posyłaniem do szkół dzieci przed 6 rokiem życia. Raport (który był przygotowywany przez 8 lat) pokazuje, że taki system wywiera negatywny wpływ na rozwój intelektualny dzieci i ich dojrzałość do szkolnej nauki.

Brytyjscy specjaliści uważają, że raport jest najbardziej dogłębnym przeglądem systemu oświaty na szczeblu podstawowym od 40 lat. W ten sposób naukowcy po ośmiu latach badań wymyślili to, co jest oczywiste dla każdego myślącego człowieka.

Przedmioty dodatkowe na maturze

Ile przedmiotów dodatkowych musi się zdawać w 2010 roku?
Wbrew opiniom wielu komentatorów ta ilość wynosi 0 lub 1 lub 2 lub 3.

W regulującym to rozporządzeniu MEN zapisano:
Absolwent ma prawo przystąpić w danym roku do egzaminu maturalnego z jednego, dwóch lub trzech przedmiotów dodatkowych:...
po czym wymienia się - których.
Wobec tego stwierdzenie, że maturzysta musi zdawać co najmniej jeden przedmiot dodatkowy, to nic innego, jak mylenie prawa z obowiązkiem.